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三章一一于什
“一一于什？答的就将微举即可”
当江荷出这个问的时候，讲堂下的所有的学子上举了
“嗯。。。。雅人，来吧”
“江生，一一于一呢”风轻快的说着
“哦？说说，为何一一于一”江荷有奇风的答就问到
“一首诗上一曲的乐曲于一个人沉醉的境”风顿了顿“怎样？江生，我这个答不错吧”
“嗯，雅人的答确实不错。，刘咏祈”江荷对风的答示满后点到了刘咏祈
“生，一一可万千”刘咏祈缓的说着
“为何？的答是？”江荷问到
“生，书有言，一生，生三，三生万。这一一便为，可生三，万既可为万千。故，学生认为一一可万千”
“嗯，不错。黎瑾熙”
“生，一一于一一”
“说说的说吧”
“两人武，既有一胜一败，所以学生认为一一于一一”
“嗯，的。艾米”
艾米将中写的纸举了来，见纸上一边画着一个人，人下面画着两匹布，另一边也画着和这边一样的，后下面的布用一横线连了来，来是达一共匹布的样子
“额。。吧，可以了，下来吧”
艾米便将纸了己的桌子上
“墨萱”
“生，一一于”
江荷突听到了这的答，他感到欣慰“哦？为何？”
“一一便，故一一便”
“嗯嗯，不错。琴千云”
“江生，学生认为一一于”
“哦？说说”
“我的父亲我的母亲于我的父亲、我的母亲、我的爹、我一共个人”
“嗯，可以可以。***”
“生，学生认为一一于**”
“为何？”
“*******************************，****************************。***********”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~剩下的个人我们就跳过吧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
将所有举的学子点完后，江荷满的对着众学子说：
“不错，们的答不错。‘一一于什’这个问在没有说到底是什类型的问的时候确实拥有多的答案”
说到这江荷话风一转
“是这里我要说的是，一一在叠数算中于，在这点上我满墨萱的答”
“叠数算，这是我己对个东的名，当也有的名”
“所谓的叠算，也就是将两数乃至两数以上的数进叠为一个数的算”
“这是数中的学问的一种，这类的学问可以统称简称为数学”
“生。生。生”这时候琴千云打断了江荷的讲说
“嗯。。琴千云对吧，有什问吗？”
“生，为什一一是于呢？”
“为什一一于？为在这里，这是一个纯粹的连续的累的算数，所以一一会于，也能于。”
“当如是他的方面如名，可以随便名们，要能的名能准确的找到一个对应的数就可以了”
“还有如，这个要保证两个的一的取完全同就可以了，一到底是多少就随便了，对了的取值也可以取概念”
“实也可以这，就是两个同的一，不过用另一个名方来统一了一下”
“白了吗？”
江荷着讲堂下一群人脸上一脸蒙圈的样子顿时感觉己尴尬了
‘擦，喵了个咪的白说了多’
“咳咳，什，们暂时要在算数的时候一一于就可以了，这是绝对必须确的”
‘如在同的况下一一还能于三的话，我还嘛什，脆待在算了’
“江生，这个一一于这个算数我们是的，的这种说学生无，不过，这种说学生确是从未听说过”风愣着脸对江荷说着一话
“不白？没关，以后我教们的东多了，们就会白了，暂时要就可以了”江荷答着风的话
就在刚刚风与江荷的对话的时候
讲堂下的众学子中，琴千云与一分的学子脸上露出了羞涩的嫣红
而墨萱与刘咏祈脸上似有一丝悟感，从眼中的眩晕色却可，们未真清楚江荷所说的思
“生，既目要一一于就可以了，生为何要说多？”刘咏祈有奇的问着江荷
江荷也快就用了个问来答刘咏祈的这个疑问“现在是否我到底说的是什？是否奇且了？是否己也在思考这个问？”
“谢过生，学生了”刘咏祈从这个问中像到了什便感谢了江荷
“无需感谢，学子不我便惑，这乃我职”江荷淡的说到。。。。。‘喵的，我怎可能会说实是我的脑子跑的太快没刹住啊，感谢什的我真受不住啊’
“嗯的，这个问就到这里了，以后若有悟不可以找我，我会一一惑”
“生，这个有什用啊？”这时一个学子突问到江荷
“不错，这学生问的不错。有何用？一一于身也就能用于一一这个算中，就身的质来讲，作用不大”
“是，这个算的延却非的广。我不是说过了嘛，数的学问，既叫学问是有延。的延给我们带来的是精准的数和数与数间的关”
“我们用这精准的数和关。。。。。。。。。。。算了以后再讲吧，这个大的用途就是一个延的础”
“了们还有什问吗？有的话说出来吧”
讲堂下的安静持续了一会儿后
“嗯，既没有什问了，下来我要讲的就是数中的础也容易的一东和的一简单的关延”